學術論文
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對美術高考教育良性發(fā)展的建議
第 5 章 對美術高考教育良性發(fā)展的建議 綜上所述，這些違背藝術發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象與我國多年來所倡導的對學生素質教育的培養(yǎng)是方枘圓鑿的，而改變這種窘狀迫在眉睫。為了使我國美術高考能健康發(fā)展，筆者通過分析認為需要在以下方面進行改善。 5.1 國家教育部門...
2019-01-29 -
美術高考教育利弊分析
第 4 章 美術高考教育利弊分析 眾所周知，時代發(fā)展中由于其時代的不同性，不同時期的考試形式也隨時代發(fā)展產生了獨特的時代性。但無論其形式如何變化，它們無一例外都為當時人才的選拔及其后續(xù)的培養(yǎng)起到了無法替代的重要作用。現(xiàn)如今，社會的發(fā)展使得人們的...
2019-01-29 -
解析我國的美術高考制度
第 3 章 解析我國的美術高考制度 社會上高中美術特長班，美術培訓機構等等的火爆存在，歸根結底都受美術高考制度的指引，美術高考制度是一切的源頭。我國實行的是怎樣的高考制度，接下來筆者對我國的美術高考制度進行了解析。 我國現(xiàn)行的美術高考制度，各省...
2019-01-29 -
美術高考教育的現(xiàn)存狀態(tài)
第 2 章 美術高考教育的現(xiàn)存狀態(tài) 2.1 美術高考火爆現(xiàn)象。 近年來，市場經濟的大發(fā)展使得到處一片欣欣向榮，各行各業(yè)都得到了飛速發(fā)展，美術行業(yè)也不例外。經濟基礎決定上層建筑。經濟的繁榮發(fā)展，勢必引領整個美術市場的發(fā)展，社會中從事美術行業(yè)的人數(shù)呈直...
2019-01-29 -
美術高考的發(fā)展過程
引 言 市場經濟的不斷繁榮使美術專業(yè)隊伍日漸壯大，全國高等美術院校大范圍擴招，導致美術專業(yè)考生人數(shù)大幅度增加，考美術院校成為學生進入大學的重要途徑。美術高考被社會各方所關注，但隨著時間的發(fā)展其背后所存在的問題也暴露了出來。美術高考一方面為國...
2019-01-29 -
以學生為主體的三部曲
--初中美術欣賞教學有感 常熟市中學 朱愜 長期以來美術欣賞課都是以教師講授，學生聽講的形式來進行的,被學生戲稱為"聽書"。由于其主、輔位置的顛倒，其弊病不言自明，學生的學習積極性受到很大的挫傷，教學內容對學生而言亦只能是浮光掠影，難以留下深刻的...
2019-01-29 -
讓美術課上得更精彩
--談美術多媒體課件的設計 常熟市中學 朱愜 美術展示給人們的是一個色彩的世界, 如何把學生引入這個多彩的世界, 一直是美術教師在教學中努力的方向。而計算機輔助教學（CAI）的出現(xiàn)，無疑成為美術教師的得力助手。一個好的多媒體課件可以有聲有色地輔助教師...
2019-01-29 -
激發(fā)學習興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
——初二美術課《平面構成》教學有感 常熟市中學 謝艷月 初中美術教學中的平面構成，主要是對藝術思維的訓練，它不僅能培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美，正確審視美，創(chuàng)造美的能力，還能讓學生初步了解藝術創(chuàng)造中一般的藝術思維規(guī)律、形式表現(xiàn)規(guī)律和藝術的基本表現(xiàn)語言。...
2019-01-29 -
淺談“主體式”教學模式在美術課中的運用
美術課的“主體式”教學模式是在中學美術課堂中積極調動學生思想的獨創(chuàng)性，培養(yǎng)創(chuàng)造意識與能力，達到“樂學”、“樂創(chuàng)”、“能創(chuàng)”的教學境界。翻開現(xiàn)在的高中美術課本，還是那幾個內容：《外國雕塑欣賞》、《外國建筑藝術欣賞》、《外國繪畫欣賞》、《外國...
2019-01-29 -
淺談共創(chuàng)性美術教學
共創(chuàng)性美術教學著重于構建體現(xiàn)以學生為主體，激發(fā)學生學習潛能，培養(yǎng)學生綜合素質，并在教學的方式、手段、內容和評價等方面進行探索。 一、共創(chuàng)性美術教學的意義 1、培養(yǎng)學生的求知欲望。共創(chuàng)性教學，使教師和學生一起動起來，學生有自主權，旁觀變成參與，...
2019-01-29
